{"id":16034,"date":"2019-04-14T10:51:30","date_gmt":"2019-04-14T10:51:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.blugiallo.it\/?p=16034"},"modified":"2019-04-14T10:51:30","modified_gmt":"2019-04-14T10:51:30","slug":"ascolto-e-narrazione-alla-mario-lodi-di-michela-cesaretti-salvi","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.blugiallo.it\/?p=16034","title":{"rendered":"Ascolto e narrazione alla Mario Lodi di Michela Cesaretti Salvi"},"content":{"rendered":"

Premessa di Natal\u00ec Grillo:<\/strong><\/p>\n

Sono contenta di\u00a0 riportare qui un testo di Michela sulla sua esperienza all’Istituto “Mario Lodi” . <\/em><\/p>\n

E’ interessante e penso sia importante soffermarsi e dare spazio alle attivit\u00e0 per bambini e ragazzi. <\/em><\/p>\n

Se vogliamo un futuro migliore e su loro che dobbiamo investire.<\/em><\/p>\n

Natal\u00ec<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"Mi fa piacere raccontarvi un\u2019esperienza fatta quest\u2019inverno per me particolarmente positiva.<\/p>\n

L\u2019idea di questo progetto \u00e8 nata l\u2019anno scorso, quando alcuni professori della Mario Lodi, dopo aver assistito al mio<\/p>\n

spettacolo di narrazione \u201cChichibio, la monaca e l\u2019orrenda dama\u201d<\/em><\/strong>, rimasti colpiti dalla qualit\u00e0 dell\u2019attenzione<\/p>\n

che otto classi di dodicenni mi avevano dedicato, mi chiesero, tramite la referente ai progetti, la mia amica Lucilla Celletti,<\/p>\n

di proporre un lavoro sull\u2019ascolto<\/strong>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Mi \u00e8 sembrato dunque interessante pensare un percorso nel quale i ragazzi avessero la possibilit\u00e0 di sperimentare l\u2019ascolto<\/em><\/strong><\/p>\n

ponendosi da entrambe le parti: prima da quella appunto di chi ascolta qualcuno che racconta, poi dalla parte di chi narra, <\/em><\/strong><\/p>\n

e deve a sua volta farsi ascoltare (e al medesimo tempo ascoltare il suo pubblico).<\/em><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Mi premeva inoltre che fossero i ragazzi stessi a creare il loro racconto<\/strong>, perch\u00e9 recuperassero un rapporto con la scrittura<\/p>\n

vissuta come strumento di espressione di s\u00e9, e perch\u00e9 fossero completamente liberi di scegliere cosa raccontare<\/strong>.<\/p>\n

Hanno aderito nove classi, otto prime e una seconda media, con le quali ho condotto cinque incontri di due ore ciascuno.<\/p>\n

Un brevissimo accenno a come si \u00e8 articolato il laboratorio: ho iniziato raccontando in classe due storie molto diverse,<\/p>\n

abbiamo individuato alcuni elementi importanti che avevano determinato l\u2019ascolto dei ragazzi e ragionato sull\u2019ascolto <\/strong><\/p>\n

in generale e sul potere delle storie<\/strong>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Ho chiesto loro di scrivere un proprio breve racconto.<\/p>\n

Abbiamo quindi lavorato in teatro per rendere i ragazzi pi\u00f9 consapevoli delle proprie potenzialit\u00e0 espressive<\/strong>.<\/p>\n

Nel terzo incontro i ragazzi hanno portato i loro racconti e insieme agli insegnanti abbiamo suggerito delle modifiche<\/p>\n

per farli evolvere nella direzione di una narrazione, nel quarto siamo passati dallo scritto al racconto orale,<\/p>\n

e ognuno ha provato a narrare la sua storia davanti alla classe, nell\u2019ultimo incontro seduti in cerchio, in teatro,<\/p>\n

ognuno ha raccontato agli altri la sua storia.<\/p>\n

 <\/p>\n

Devo dire che in questa scuola si respira proprio una bella aria, ed \u00e8 stato davvero piacevole girare per i corridoi e <\/em><\/strong><\/p>\n

trovare sempre qualche ragazzino che ti salutava, anche solo con uno sguardo sorridente!<\/em><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Mi sono sentita ben accolta da tutti gli insegnanti, che hanno sostenuto il mio lavoro seguendo i ragazzi nella stesura dei racconti e<\/em><\/p>\n

accordandomi spazio.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Per me \u00e8 stata un\u2019esperienza davvero importante. Ogni classe ha reagito in modo diverso, ma sono uscite fuori cose sempre interessanti,<\/p>\n

e abbiamo vissuto insieme momenti intensi ed emozionanti.<\/p>\n

Credo di essere riuscita a creare, insieme a insegnanti ed alunni, uno spazio di condivisione nell\u2019ascolto<\/strong><\/p>\n

che ha permesso ai ragazzi di mostrarsi in maniera autentica, di raccontare e raccontarsi, superando quasi sempre la timidezza, <\/strong><\/p>\n

imparando a conoscere i propri compagni e ad ascoltarli sospendendo il giudizio, accogliendoli per quello che sono.<\/strong><\/p>\n

E a me sembra un piccolo miracolo.<\/p>\n

 <\/p>\n

Michela Cesaretti Salvi<\/p>\n

http:\/\/michelacesarettisalvi.it\/blog\/<\/a><\/p>\n

Fotografie da Repertorio bluGiallo.<\/p>\n

\n
\n

<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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